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    真的不是孩子的错
    by: peace 发布时间: 2013-8-20 13:18:19

    真的不是孩子的错 2011-03-21 类别:稀家育儿法 标签:不是孩子的错
                 
    起因:昨天上午的科学课,潘老师继续让宝宝们观察大和小、粗和细、以及排列组合的现象。当潘老师把立体积木由小到大排好后,看起来就特别像楼梯。然后潘老师就拿出玻璃弹子从最高的一层积木开始溜,很快玻璃球就像下楼梯一样溜到了最底层。而坐在稀稀旁边的一个女宝宝,手脚特别快,她迅速爬到潘老师身边,抢过了玻璃球,然后朝我和稀稀这个方向扔过来,太快了,真的,我们根本来不及躲闪,只听“啪”的一声,稀稀的头中弹了。
     
    经过:稀稀开始大哭,嘴里大叫着“打你”,然后手也开始伸出去要打那个小姐姐。我始终紧紧的抱着稀,安慰她,鼓励她。可是稀稀疼得很厉害,哭喊着,挣扎着。稀稀一般情况下是不会这样大哭的,更不会主动去打别人,我知道她肯定疼坏了。毕竟打中的是头部,那多痛啊!那个小女孩的爸爸一边批评女儿,一边过来看看稀稀,问有没有伤着。我看稀稀闹得课程进行不下去了,就抱着她出了教室。那个小女孩的爸爸也抱着她紧跟了出来。
    高潮: 
    出了教室,就是休息活动区,我抱着稀稀坐下,不停安慰她,鼓励她勇敢一点。而一旁的小女孩妈妈见到老公抱着孩子出来了,就问是不是又坐不住,又闹课堂了。小女孩爸爸生气的说,哪里是什么坐不住啊,比这更严重,拿玻璃球拿了稀稀同学的头。小女孩的妈妈一听,开始大声呵斥她,并让她过来跟我家稀稀道歉。小女孩不愿意过来,爸爸妈妈俩人开始轮流批评,我在一旁看得很过意不去,反而觉得受伤害的是她的女儿,而不是我家稀稀了。我不停的劝说,没有关系,真的没有关系,她又不是故意的,我家稀稀已经不疼了。到最后,他们批评够了,小女孩的妈妈过来了,摸了摸稀稀的头,问疼不疼,稀稀眼泪花花的望着小女孩的妈妈。小女孩的妈妈一把拽过小女孩,让她对着稀稀说“对不起”,小女孩在嘴里憋了好久,终于吐出了几个字“对不起,妹妹”。当她跟稀说这话的时候,眼睛里透着一种无辜和无助,真的让我很心酸。
    结果: 
    小女孩的爸爸在一旁很生气的说,我再也不愿意带她来上课了,真的太烦了,管都管不住。小女孩的妈妈说,估计她不喜欢科学课,就问上一节的数学课怎么样。小女孩爸爸说,还不是一样,见老师拿东西就要抢,抢了就要扔,之前也打了一个同学了。小女孩妈妈说,算了,科学课和数学课都不上了,还是改上别的,只要是道具少的课就行,然后就去前台咨询哪种课用的道具少。而我家稀稀早已停止了哭声,我陪她玩了一会滑梯,继续回到教室上完了后面的课。

    我的观点:这个小女孩已经三岁多了,可是还在上低年级的课,始终没有升班,她的自控力太弱,少言寡语,总是跟着稀稀他们一起上课,甚至还插过比稀稀更小班的课。也就是说她还跟比她小一岁的宝宝上过课。她的月龄在长大,但是她的能力没有增强。这是为什么呢?从平时她妈妈带她上课的情况加上昨天的那一幕,让我觉得问题的源头真的不在孩子身上,而是在家长身上。
            
    其实小女孩的爸爸妈妈也是高知分子,都是公务员,妈妈长得很美,爸爸也很帅,属于郎才女貌型。小女孩也很漂亮,皮肤白白的,眼睛大大的,她的眼睛比稀稀的漂亮多了。要说出身在这样一个家庭,小女孩又有着美丽的外表,她应该会成长得很棒,至少不会像现在这样一个问题小孩啊?
            
    我们在东方爱婴上了2年的早教课了,认识他们一家也很久了。记得很久以前,稀稀还是一岁半的样子,小女孩的妈妈看到我给稀稀别了很漂亮的发夹,很羡慕的告诉我,她也好想给她女儿别发夹,可是她女儿很野蛮,不允许头发上有任何东西,去影楼拍艺术照,人家给她别了发夹,她就使劲弄下来,并且掰断。她很羡慕我能随心所欲的折腾稀稀的头发。从她的话语里,我真的能感受到她的羡慕,哪个妈妈不想给女儿打扮得美美的。可是,她忽略了一点,小女孩不愿意别发夹,真的是因为她讨厌美丽的发夹吗?她也算是东方爱婴的老会员了,应该懂得“感觉统合失调”这个原理啊,老师在课堂上不知讲过多次,为什么她不采取措施呢?稀稀以前不许人摸她的身体,也是感统失调的一种表现,我就买了东方爱婴的触摸球给稀稀按摩手掌和脚掌。稀稀不愿意用吹风机吹干湿发,我也慢慢鼓励她,直到她愿意接受吹风机。不管是触摸球,还是吹风机吹出的风,都对人身体的感觉器官有刺激作用。当然躺在海洋球池,用大龙球挤压身体等都可以促进宝宝对外界事物的接受程度。
            
    其实小女孩坐不住,好动,乱扔东西,甚至破坏教具都可以算感觉统合失调的表现。感觉包括听觉、触觉、嗅觉、味觉、视觉等,只要任何一个失调,都会引起身体的一系列反应。在这样的情况下,父母除了帮助她度过困境外,千万不能责骂。因为我曾经也犯过这样的错,还好我及早的悔过并改过。正如东方爱婴王总说,很多小学生写汉字,总也写不到字格里,其实他们想写好,可是他们就是无法做到每一笔画都在字格里。其实他们很痛苦,这真的不是他们所想的。原因还在于从小的感觉统合失调后,始终没有得到调和,慢慢地就形成了一种习惯,也成了大人眼中的“错误”。再比如我家大叔,他说他小时候学写“8”字,总是不会写,他不知挨了多少打,就是写不圆这个“8”字,总是写成了“吕”字。这也不是大叔的错,他真的想写好,可就是无法调动起身体的机能去支配他写好这个“8”。所以大叔从小就不爱画圆圈,因为他始终画不圆,到现在他的圆还没稀稀画的圆圈圆。我很欣慰的是,稀稀在这方面没有遗传大叔,从小我就爱写写画画,这一点也遗传给了稀。稀稀也爱写字和画画,并且也爱毛笔,真的是我很高兴的事儿。
            
    记得不久前的一次的音乐课,小女孩把手鼓弄坏了,她妈妈立马伸手打她的屁股。还有一次科学课,小女孩带头把老师做实验的水杯倒了,弄了满桌的水,其他小朋友都跟着去倒水,只要老师重新给杯子倒水后,就有一个小孩出来倒掉杯子里的水。最后弄得潘老师无法进行她的实验课了。我一直很欣慰的是稀稀没有去跟风倒水,她一直在观望。所以最后稀稀得到了一颗大大的星星。其实小朋友都没有得到星星。而那个小女孩的妈妈看到她女儿带头做了错事,又开始了打骂,打手板,打屁股,还伴随着批评和谩骂。小女孩每一次上课都很痛苦,或许在她的世界里,她只是很好奇那些东西,但是她实在控制不住自己的手,于是就会去伸手拿甚至是破坏,但是每次都换来的是打和骂。打得多了,骂得多了,她的脸皮也厚了,我观察她,发现她挨了打后根本不会哭,连脸都不会红。她才3岁出头,就已经练就了这样的金刚之身,那么再大一些,她更会视家长的打骂为空气,打过骂过后继续干着自己的“坏”事。其实,小孩子是有自尊心的,而且有很强的自尊心。就拿我稀稀来说,我只要脸色一变,她都会觉得委屈,让我不要“恨”她。为什么那个小女孩本身的自尊心会在短短的两三年岁月里就变得荡然无存了呢?难道她的父母真的没有觉得打骂于事无补,还不如改为劝说和耐心教育吗?
            
    小女孩的父母总想通过早教中心来改变他们的女儿,可是他们忘记了,父母是孩子的第一任老师也是最好的老师,早教中心只能教会父母如何科学育儿,却不能教出一个优秀的孩子来。要想教出一个优秀的孩子,除了家长,没有任何人可以代替。爱+方法+耐心+时间,才可以培育出一个优秀的孩子来!
            请我们家长相信自己的孩子,他们真的没有错,错只在我们自己身上!
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